vendredi 28 avril 2017

GRIFFONNADE 325 : Penser par soi-même

Devant une affirmation (de toute nature), je peux : l'accepter telle quelle car j'ai grande confiance en la personne qui la formule ; son témoignage ou sa parole me suffit ; la vérifier par moi-même : cela exige de prendre le temps de croiser les informations et de varier leurs sources ; la déduire car je possède déjà des connaissances qui me permettent d'approuver, après réflexion, le contenu de l'affirmation. Normand Baillargeon, philosophe de l'éducation, publie en 2005, un Petit cours d'autodéfense intellectuelle. Le... [Lire la suite]

jeudi 11 avril 2013

GRIFFONNADE 117 : Penser avec ou sans les mots ?

Temple Grandin, femme, autiste, surdouée. Trois termes pour qualifier une personnalité hors du commun. Parent d'autiste ou pas, éducateur spécialisé ou pas, comment faire l'économie de la lecturede Ma vie d'autiste et de Penser en images (Ed.Odile Jacob / poches) ? Ce qu'elle rapporte de son expérience singulière, de son éducation, de ses études, de l'exercice de son métier (experte en installation de bétail) éclaire sur les blessures de l'enfance, sur les relations humaines, sur le... [Lire la suite]
mercredi 23 janvier 2013

GRIFFONNADE 92 : Des mots pour penser et dire avec plus de justesse

Il suffit qu'un mot nous échappe et la pensée se trouble.  Afin de préciser notre pensée, élargissons et précisions notre vocabulaire usuel ; comparer des mots proches pour identifier leurs similitudes et différences conduira à dire les choses avec plus de nuance et à écouter autrui avec davantage de compréhension. Naïveté ? Non, faiblesse pour la beauté de la langue. En  2012, plusieurs messages ici nous poussèrent à comparer les termes : ranger, trier, classer, classifier ;informer et communiquer ;nation et peuple... [Lire la suite]
jeudi 9 février 2012

GRIFFONNADE 5 : Mémoriser des paires de mots

Tsunami n'est pas raz-de-marée   Dit-on culture ou civilisation, informer ou communiquer, enseignant ou professeur ? L'ouvrage de Rémi Bertrand, Un bouquin n'est pas un livre (Le goût des mots, Points) offre presque une quarantaine de paires semblables (ou similaires ?). Ces pages rappellent, si besoin est, que pour mémoriser le sens (ou signification ?) d'un terme on facilite le travail par comparaison. Les opérations mentales de rangement, de tri, de classement développent à tout âge, dit-on, l'acquisition... [Lire la suite]